CARRELLO
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La pubblicazione è dedicata a tutti i colleghi docenti ed è centrata e focalizzata sul ruolo rilevante del docente, sulle sue significative ed efficaci competenze digitali e sugli aiuti che deve avere e possedere per essere in grado di svolgere con sempre maggiore professionalità il proprio compito. Premesso che gli autori sono tutti docenti "entusiasti" del mondo digitale e che il loro curricolo formativo si è distinto negli ultimi 20 anni principalmente in questa area anche grazie agli incarichi ministeriali e ad una organizzazione di formazione alla quale si sono associati per migliorare la professionalità (OPPI di Milano). Lo scopo di questa pubblicazione è di stimolare, incoraggiare e mettere a buon frutto lo sforzo fatto in tutti questi anni da un'equipe di docenti che oltre al loro ruolo d'insegnamento scolastico agli studenti, hanno arricchito il loro percorso formativo professionale studiando, ricercando e svolgendo attività formative rivolte anche agli altri colleghi per far apprendere a loro volta nuove abilità e migliorare le competenze metodologiche per agire didatticamente nel mondo dell'apprendimento tramite le risorse digitali via via disponibili. Nella pubblicazione, come si evince dal sommario dei capitoli sono declinati molti argomenti che possono dare ai colleghi docenti una prospettiva sicuramente operativa consentendo, con l'aiuto delle risorse digitali, di sviluppare una didattica costruttivista e un apprendimento efficace e attuale nei confronti dei nostri alunni nativi digitali.
Nonostante un costo d’acquisto un po’ alto, per un libro scolastico (forse a causa della buona qualità dei materiali e della stampa), è sicuramente un libro ben concepito e strutturato, ricco d’istruzioni sulla didattica digitale da inserire nella propria raccolta di materiali librari da consultare e utilizzare per i suggerimenti o le proposte da inserire nella programmazione didattica. La formazione e il linguaggio semplice e lineare, fortemente scolastico degli autori aiuta il collega lettore riportando citazioni e proposte operative per l’apprendimento digitale delle discipline scolastiche e tutte le indicazioni metodologiche e strategiche suggerite aggiungono un forte arricchimento a tutti i progetti educativi tramite l’inserimento attivo dei nuovi strumenti e delle risorse digitali segnalate. Si disegna così una figura di docente all’altezza dei nostri tempi e delle necessità di una scuola e di una società inserita nel contesto attuale.
Il libro, ricco di ben 306 pagine, è diviso in 17 capitoli ed inoltre è presente una consistente biblio-sitografia, Tutti i capitoli descritti sono decisamente interessanti e utili per una programmazione scolastica che preveda l’utilizzo di strumenti e risorse digitali. Le metodologie didattiche descritte sono tutte praticabili e ben delineate. Gli autori dimostrano di conoscere bene il loro mestiere e l’immagine dell’identità del nuovo docente digitale risulta essere rivalutata e ben definita, arricchita da numerose indicazioni attuali sulle modalità comunicative e sulle capacità di ragionare e di progettare. Molte sono le risorse didattiche digitali descritte e segnalate. Certamente un buon acquisto da mettere subito in pratica.
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